"Què estamos haciendo con la informatìca en la escuela?

Quiero hacerle algunos comentarios: en realidad, creo que se está haciendo muy poco. ¿Cómo es posible que el 90 % de los chicos de nuestras escuelas ignoren palabras como Word, Excel o Power Point?, ello es, simplemente consecuencia de la inacción del sistema educativo para lograr una razonable igualdad en el conocimiento informático de los niños en edad escolar, en toda la Argentina, la mayoría de los alumnos desconocen estos utilitarios, desconocen el uso practico y especifico que le pueden dar incluso en sus tareas de aprendizaje de otras materias. Es imperioso contar lo mas pronto posible con horas de informática, en las que se enseñe, por ejemplo, redacciones de todo tipo, tabulados simples con números y formulas, que ellos expresen situaciones cotidianas de sus vidas en la PC, como la cantidad de horas que dedican por día a ver TV, jugar, estudiar, dormir, etc, como cartas a familiares y amigos, y a los mas pequeños, por que no, dibujos para ir familiarizándose con el Mouse. En las horas de informática debería enseñarse, por ejemplo, a manejar los distintos tipos de archivos, comenzando con los de música, que al fin y al cabo son archivos y se verían entusiasmados en el aprendizaje. Esto le daría la posibilidad al alumno de hacer sus propias creaciones y no sólo ser usuario de un paquete enlatado, de una "caja negra". Además les enseñaría a razonar y a poner en práctica otras herramientas aprendidas para diseñar sus propias creaciones.Y no me digan que esto es imposible, personalmente creo, que la simple decisión de implementar la informática en las escuelas primarias, seria parte de la solución, la otra parte, nos toca a nosotros, docentes, trabajado con grupos que al cabo de un tiempo logren realizar tareas básicas en la PC. Además considero que los docentes deberían incluir en sus currículas el uso de las nuevas tecnologías como estrategia de enseñanza. Incorporar estas tecnologías en las actividades áulicas implica diversificar los cambios para la construcción de significados y proveer de nuevas opciones por medio de las cuales los alumnos se conecten con los contenidos disciplinares.

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Les invito a visitar esta pagina la próxima semana donde encontraran información sobre la falta de infraestructura y equipamientos de informáticas en las escuelas de estas zonas